Los juegos que se propondrán podrían
utilizarse en los colegios como un nuevo medio educativo.
- Minecraft. Con este juego se pude motivar a los alumnos a que trabajen en equipo, resolviendo problemas juntos, teniendo ideas creativas, etc. Este juego ya se ha puesto en práctica en algunos centros educativos.
Fuente de imagen - Super Lucky´s Tale. Con la ayuda de este juego se pude introducir a los niños al mundo de las matemáticas, ya que en este deben ir contando las monedas que ganan para ir consiguiendo premios.
Fuente de imagen Fuente de imagen Fuente de imagen - The Legend of Zelda: Breath of the
Wild. El
jugador debe saber organizarse correctamente para poder gestionar su mundo imaginario.
En este juego agilizará su memoria, pensamiento lógico y orientación.
Fuente de imagen
Los juegos,
como todas las cosas, nos traen unas ventajas pero también unas desventajas.
Ventajas:
pueden entrenar y mejorar las habilidades mentales de la persona, de algunos se
pueden sacar valores educativos, pueden llegar a utilizarse como un medio
didáctico, fomentan valores positivos y pueden enseñar idiomas ya que muchos de
ellos están en inglés, etc.
Desventajas:
pueden llegar a ser adictivos, algunos pueden inducir a la violencia y pueden
hacer que la persona se margine del resto porque pasa demasiadas horas jugando
en vez de con sus compañeros, amigos o familiares.
En mi opinión
algunos juegos sí que se podrían incorporar a las aulas pero otros no. Por
ejemplo el Just Dance sí le veo útil para que los alumnos hagan ejercicios de
una manera diferente y llamativa o el Zoo Tycoon, pero hay muchos otros que no tienen ningún
propósito educativo. Se debe informar bien de qué tratan los juegos para que si
en algún caso se quieran utilizar en las aulas de verdad les sea de utilidad didáctica
a los maestros y no sean un simple método de entrenamiento para los niños.
Hay juegos
educativos programados especialmente para realizar en las clases pero es algo
curioso como de otros juegos, que se programaron con el objetivo de entretener
a los jugadores, se puede sacar una parte educativa también, de tal manera que
los niños no ven ese juego como una lección o un repaso del temario, sino que
aprenden de manera indirecta conocimientos que tratan en las clases.
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